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didacta 02_2013

2/2013 www.didacta-magazin.de 65 F achhochschulen können sich noch bis zum 12. Juli 2013 mit ihren überzeu- genden Konzepten zur Rekrutierung und Betreuung von Studierenden aus Nicht-Akademiker-Familien um finanzielle Förderung bewerben – im Rahmen der Initia- tive „Studienpioniere“ werden Fördermittel in Höhe von insgesamt 3,2 Millionen Euro vergeben. Die Stiftung Mercator und der Stifterverband wollen sich damit für mehr Chancengleichheit in der Bildung einsetzen und junge Menschen aus Nicht-Akademiker- Familien zu einem erfolgreichen Studium verhelfen. www.stifterverband.de/studienpioniere www.stiftung-mercator.de/studienpioniere WIE LEHRENDE BOLOGNA- PROZESS BEWERTEN Etwas mehr als die Hälfte der Lehrenden an deutschen Hochschulen kritisieren die starke Verschulung des Studiums, den erhöhten Beratungs- und Betreuungsaufwand sowie die vermehrte Kontrolle durch Dritte, die die Umset- zung der Bologna-Reformen in Deutschland mit sich brachte. Dies zeigt die neue Studie „Wandel von Lehre und Studium an deutschen Hochschulen – Erfahrungen und Sichtweisen der Lehrenden (LESSI)“, in der über 8000 Professoren und wissenschaft- liche Mitarbeiter befragt wurden. Die Verbesse- rung der Lehre und die Erhöhung der interna- tionalen Mobilität im Bachelor-Studium sieht der Großteil dagegen als positive Folgen an. Die Studie, die im Auftrag der Hochschulrektorenkonferenz vom Internationalen Zentrum für Hochschulforschung der Universität Kassel (INCHER-Kassel) im Wintersemes- ter 2011/12 durchgeführt wurde, ist unter www.hrk-nexus.de/lessi abrufbar. NeuesBewertungsportal fürStudiengängeStudycheck.de heißt ein neues unabhängiges Bewertungsportal für Studiengänge und Hochschulen. Studierende und Absolventen haben dort die Möglichkeit, Kategorien wie Lehrveranstaltungen, Dozenten oder Cam- pusleben mit Sternen zu bewerten und ihre Erfahrungsberichte zu veröffentlichen. Gleich- zeitig können sich Studieninteressierte auf der Plattform über Studiengänge informieren. www.studycheck.de für Fachhochschulen gestartetfür Fachhochschulen gestartet Förderprogramm

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